Beratung bei Hochbegabung von Kindern und Jugendlichen

Stellt sich heraus, dass ein Kind hochbegabt ist oder steht diese Möglichkeit im Raum, ergeben sich für Eltern erst einmal sehr viele Fragen. Wie erkenne ich eine Hochbegabung? Wie sieht es aus, wenn der Verdacht auf ADHS geäußert wurde? Was können wir tun, wenn es aktuelle Alltagshürden zu meistern gibt? Wie kann unser Kind in Kita, Schule und zu Hause gefördert und gefordert werden? Unter welchen Bedingungen kommt eine vorzeitige Einschulung oder das Überspringen einer Klassenstufe in Frage? Sollten wir eine Hochbegabung in der Kita bzw. in der Schule ansprechen? Was tun bei Minderleistung (Underarchievement)? Und wie sieht es mit hochsensiblen Anteilen aus?

Eine lösungs- und ressourcenorientierte Einzelberatung kann Sie dabei unterstützen, wichtiges Hintergrundwissen rund um das Thema Hochbegabung zu erhalten, die individuellen Verhaltensweisen und Bedürfnisse des Kindes zu verstehen, Handlungs-möglichkeiten zu erkennen und Herausforderungen zu meistern. 

Im Rahmen eines Beratungsgespräches klären wir Ihre Fragen zur Hochbegabung allgemein und im Einzelfall und entwickeln Strategien für eine angemessene Förderung Ihres Kindes in Kita, Schule und Familie. 

Gern stehe ich Ihnen beratend auch zur Seite, wenn z.B. zusätzlich eine Aufmerksamkeits-/ Hyperaktivitätsstörung (ADHS) oder eine Lernstörung festgestellt wurde oder vermutet wird.

Das telefonische Erstgespräch dauert ca. 10-15 Minuten und ist kostenlos. Online-Termine sind in der Regel etwas schneller möglich als Präsenz-Beratungen, auf Wunsch können wir uns aber gern auch zu einem persönlichen Beratungstermin treffen. Bitte beachten Sie, dass die Beratungsgespräche ohne Ihr Kind stattfinden. Weitere Informationen zum Beratungsablauf finden Sie hier. 

Auf Wunsch begleite ich Sie auch zu Gesprächsterminen in Schule oder Kita und fertige für Sie individuelle Berichte mit Empfehlungen für eine förderliche Alltagsgestaltung in Familie, Kita und Schule und/ oder für die Vorbereitung, Durchführung und Nachbetreuung eines Klassensprungs an.